lunes, 27 de septiembre de 2010
EJES DE TRABAJO PARA EL ENCUENTRO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
La EPJA y su aporte para las interacciones humanas en contextos diversos
La diversidad y heterogeneidad de los sujetos de la EPJA y de sus contextos, así como la intrincada relación entre ambos, son hoy una característica insoslayable y componente fundamental de nuestra tarea educativa. Diversidad y heterogeneidad que no puede ser obviada ni vista como un obstáculo, sino por el contrario, como un elemento a valorar e incluir en nuestro desempeño docente, a partir de la especificidad de cada área o campo de conocimiento en el que desarrollemos nuestro trabajo cotidiano. Es a partir de los saberes que culturalmente han internalizado los jóvenes y adultos con que trabajamos, que podremos desplegar el proceso de enseñanza y de aprendizaje, para que logren un conocimiento crítico de su entorno y de otros temporal y espacialmente diferentes.
Esta valoración de la diversidad de sujetos y heterogeneidad de contextos, se convierte así en un pilar fundamental para promover una formación de sujetos capaces de aportar para la mejor calidad de vida tanto en lo personal como en su comunidad.
EPJA y Trabajo
La EPJA tiende a la formación integral de los sujetos y, por tanto, la vinculación con el mundo del trabajo constituye un eje ineludible de la misma.
Por su parte, la capacidad de reflexionar sobre los contextos (como señala el eje anterior) incluye no sólo los aspectos socioculturales sino también políticos y económicos para lograr una formación que no sea una mera preparación para un empleo sino una real formación para el trabajo.
Por ello en la formación integral que promueva la EPJA, se debe propender a un conocimiento amplio de los deberes y derechos como trabajadores/as, de las características actuales y prospectivas que definen al mundo del trabajo, las transformaciones en las formas de organización y las condiciones y relaciones laborales en el contexto actual y, en particular, en los sectores socio ocupacionales claves para los contextos en que se desarrolla.
La EPJA como fortalecimiento de la ciudadanía
La Ley Nacional de Educación establece en el Art. 3° que “La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación”.
Este cometido de la educación en general, para la EPJA se convierte en un imperativo de particular trascendencia, ya que –en tanto modalidad- está convocada a promover en los sujetos con quienes trabaja, un ejercicio pleno y participativo de la vida ciudadana.
Tomando como punto de partida los contextos particulares y las condiciones específicas de la diversidad de sujetos aludidos en el 1º eje, como así también las distintas manifestaciones de la exclusión y vulnerabilidad en que puedan hallarse los sujetos de esta modalidad, y en concordancia con los ejes mencionados anteriormente, se torna imprescindible aportar un conocimiento de los deberes y derechos así como de los diversos niveles de organización y responsabilidades políticas para que puedan ejercer críticamente el accionar ciudadano que les posibilite superar situaciones de inequidad y de limitaciones a su participación ciudadana plena.
PROGRAMA
Maipú, Mendoza. 04 y 05 de noviembre de 2010
Objetivos:
- Dimensionar y proyectar los alcance de la EPJA en relación a la Ley Nacional de Educación Nº 26.206.
- Contextualizar las prácticas educativas propias de la EPJA a nivel Provincial; Nacional e Internacional.
- Reflexionar sobre la especificidad de la EPJA en relación a su articulación con el mundo del trabajo y su aporte a la construcción de ciudadanía atendiendo a la diversidad de sujetos y contextos propios de la Modalidad.
- Compartir experiencias que aporten al Proceso de construcción curricular de la EPJA en Mendoza.
Jueves 04 de noviembre
8,30 hs.: Acreditaciones
9,30 hs.: Apertura
Proyección de video institucional
Constitución de Mesa Académica:
- Cont.Celso Alejandro Jaque, Gobernador de la Provincia de Mendoza
- Delia Mendez (Directora Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos)
- Carlos López Puelles (Director General de Escuelas de Mendoza)
- Fernanda Cascon, Adm. Prog. Nac. Educación Media y Formación para el Trabajo para Jóvenes
- Alejandro Bermejo (Intendente Municipal de Maipú)
- Norma Moreno (Dip. Provincial, Pta. De la Comisión Bicameral de Educación)
- José Rivas (Subsecretario de Educación)
- Luis Rodriguez (Subsecretario de Planeamiento Educativo)
10,30 hs.: Café
11,00 hs.: Panel: “Avances en la EPJA a partir de la Ley Nacional 26206 a nivel nacional y Provincial”
- Delia Mendez (Directora Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos)
- Jorge Galleguillo (Director Provincial de Educación de Jóvenes y Adultos)
- Roberto Marengo (Investigador APPEAL-UBA-CONICET)
- Elsa Díaz (Fac. de Filosofía y Letras, UNCuyo)
Moderadora: Alicia Morani
13,00 hs.: Almuerzo
15,00 hs.: Mesas simultáneas de presentación de experiencias
Eje 1: EPJA y su aporte para las interacciones humanas en contextos diversos
Eje 2: EPJA y Trabajo
Eje 3: La EPJA como fortalecimiento de la ciudadanía
17,00 hs.: Café
17,30 hs.: Mesas simultáneas de presentación de experiencias (cont.)
19,30 hs: Cierre
21,30 hs. Cena
Viernes 05 de noviembre
9,00 hs.: Panel: “Desafíos y Proyecciones de la EPJA de Mendoza en el contexto nacional e internacional ”
- Alfredo Moleón (Coordinador de Comisiones Curriculares de la Dirección Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos)
- Sebastián Schurmann (Investigador IIPE-UNESCO Bs.As.)
- Edgardo Álvarez Puga (Coordinador Regional Cono Sur del Consejo de Educación de Adultos de América Latina –CEAAL-)
Moderadora: María Rosa Goldar
10,30 hs.: Café
11,00 hs.: Foros simultáneos de reflexión y debate sobre los ejes de lineamientos curriculares
Eje 1: EPJA y su aporte para las interacciones humanas en contextos diversos
Eje 2: EPJA y Trabajo
Eje 3: La EPJA como fortalecimiento de la ciudadanía
12,00 hs.: Panel de Cierre
- José Rivas. Subsecretario de Educación. DGE
- María Inés Abrille de Vollmer. Secretaria de Educación. Ministerio de Educación de la Nación.
INSCRIPCIONES
Anexo 1
ENCUENTRO PROVINCIAL “DESAFÍOS Y POYECCIONES DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN MENDOZA”. Maipú, Mendoza 4 y 5 de noviembre de 2010
Educación a lo largo de la vida:
Un derecho de las personas, una obligación del
Estado, una responsabilidad de todos y todas
FICHA DE INSCRIPCIÓN:
Deberá ser completada y remitida a supervisión antes del 15 de octubre
Apellido y Nombre | |
Tipo/Número de documento: | |
Cargo que ocupa | |
Domicilio | |
Ciudad y Código Postal | |
Teléfono/Celular | |
E-mail | |
Escuela que representa | |
Ubicación de la escuela Dirección –Barrio- Localidad | |
Sección de Supervisión |
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Ciudad y Código Postal | |
Teléfono/Celular | |
E-mail | |
Escuela que representa | |
Ubicación de la escuela Dirección –Barrio- Localidad | |
Sección de Supervisión |
INFORMACIONES ÚTILES
ENCUENTRO PROVINCIAL “DESAFÍOS Y POYECCIONES DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN MENDOZA”. Maipú, Mendoza 4 y 5 de noviembre de 2010
Mendoza, 23 de septiembre de 2010
Circular Nº 1
La Dirección de Educción de Jóvenes y Adultos invita a participar del Encuentro Provincial de Educación de Jóvenes y Adultos, que se llevará a cabo los días 4 y 5 de noviembre de 2010 en el departamento de Maipú, Mendoza. El propósito de las mismas es reflexionar a partir de las experiencias realizadas en la Modalidad de Jóvenes y Adultos, en el contexto de la Ley Nacional de Educación 26206.
La temática de trabajo estará orientada según tres ejes temáticos:
1. La EPJA y su aporte para las interacciones humanas en contextos diversos
2. EPJA y Trabajo
3. La EPJA como fortalecimiento de la ciudadanía
Participantes:
Podrán asistir al encuentro, como máximo, dos representantes de cada institución. El costo del mismo es de $ 80 por participante.
Las inscripciones se realizarán mediante ficha de inscripción que se enviará oportunamente a las Sedes de Supervisión.
Modalidad de participación:
El encuentro constará de paneles, mesas de presentación de experiencias, foros y conferencias y exposición de posters.
Condiciones para la participación en las mesas de presentación de experiencias
Las instituciones que deseen presentar sus experiencias deberán enviar un abstrac (de no más de 200 palabras) con fecha límite 15 de octubre de 2010.
El mismo se incluirá:
ü Título.
ü Breve descripción de la experiencia.
ü Eje temático al que pertenece.
ü Requisitos de soporte técnico requerido para la exposición.
Para cada presentación se contará con un tiempo máximo de 15’ por institución.
Condiciones para la exposición de posters
El tamaño del poster no deberá superar los 100 x 150 cm
ENCUENTRO PROVINCIAL “DESAFÍOS Y POYECCIONES DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN MENDOZA”. Maipú, Mendoza 4 y 5 de noviembre de 2010
Circular Nº 2
Condiciones para la inscripción y presentación de experiencias.
1. Inscripciones
Las inscripciones al encuentro se realizarán a través de ficha de inscripción adjunta a esta circular.
La ficha de inscripción se deberá remitir a las supervisiones correspondientes antes del 15 de octubre de 2010.
2. Plazos para entrega de intención de propuestas
La fecha límite es el 18 de octubre de 2010.
Los abstracts o resúmenes de las ponencias deberán enviarse como documento de texto, teniendo en cuenta las indicaciones, en un correo electrónico que indique en el cuerpo del mensaje el eje temático correspondiente. E-mail: encuentrojyamendoza@gmail.com
Las aceptaciones de las ponencias serán comunicadas por el Comité Organizador respondiendo vía telefónica o vía mail.
Los trabajos que no cumplan con las especificaciones o los plazos establecidos no serán incluidos en el programa definitivo.
3. Condiciones para la presentación por escrito de experiencias:
La fecha límite es el 3 de noviembre de 2010.
El desarrollo de la presentación de la experiencia se deberá enviar en las siguientes condiciones:
• Extensión: máximo 6 carillas, incluyendo cuadros, gráficos, cartografía, etc., con sus correspondientes epígrafes. Formato: hoja tamaño A4,- Times New Roman, tamaño 12, interlineado sencillo. Las citas se escribirán en cursiva y entre comillas, con sus respectivas notas al pie. Márgenes superior e inferior: 2.5 cm, Izquierdo y Derecho: 3 cm. Alineación del texto: Justificada.
E-mail para envío de trabajos: encuentrojyamendoza@gmail.com
Encabezado del archivo:
ENCUENTRO PROVINCIAL “DESAFÍOS Y POYECCIONES DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN MENDOZA”. Maipú, Mendoza 4 y 5 de noviembre de 2010
• Título del trabajo
• Eje temático
• Apellidos y Nombres del/los autor/es: en caso de coautoría, escribir los mismos en forma continuada, separados por punto y coma.
Institución a la que pertenece/n: (nombre, dirección, teléfono)
Nombre y datos del expositor: DNI, Tel. de contacto (fijo y celular), e mail.
Institución a la que pertenece/n: (nombre, dirección, teléfono)
4. Condiciones para las ponencias:
Cada sesión de presentación durará 15 minutos, dándose lugar luego de todas las presentaciones al intercambio y discusión sobre las experiencias. Las experiencias o comunicaciones realizadas por más de un autor, serán presentadas en la mesa que corresponda por un representante del equipo.
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